Vídeo de Inventia

Hoy por fin hemos acabado el vídeo de Inventia, gracias a todos por vuestro trabajo.

Jacques Fresco

Un documental para reflexionar:

COMENZAMOS LA VENTA

Hoy ha comenzado la venta de nuestro juego de creatividad y talento, ha sido un éxito.  Es impresionante ver cómo organizando un poco y animando sois capaces de sacar tanto talento. 
 ENHORABUENA!!!! 

NUESTRO ESLOGAN
                                          

EL PRODUCTO: JUEGO DE CREATIVAD Y TALENTO

PROCESO:  QUIERO DAR LAS GRACIAS A TANTAS PERSONAS QUE NOS HAN AYUDADO, SIN VUESTRA AYUDA ESTE PROYECTO NO SERÍA UNA REALIDAD

 LA VENTA:

 

 

Educación creadora: Arno Stern

ENTREVISTA A ARNO STERN

Arno Stern 

Durante la Segunda Guerra Mundial, Arno Stern tenia 22 años cuando en 1946 se encuentra en un campo de refugiados trabajando con huérfanos de guerra. Por azar, les pone a pintar y, allí se originan las condiciones del trabajo que viene realizando a lo largo de su vida. Finalizada la guerra, en 1949, abre en París su taller de pintura "Academie de Jeudi", actualmente "Le Closlieu". Durante la década de los 60 se dedica a investigar sobre el dibujo y la pintura. Viaja por el mundo buscando pueblos cuyas diferencias de vida sean patentes. Desarrolla su investigación entre los nómadas del desierto, los pobladores de la selva virgen, los habitantes de la sabana y a dos mil metros de altura entre los pueblos indígenas de los Andes. En estos lugares eligió aquellas poblaciones en las que, debido a su aislamiento o forma de vida, no existía institución escolar. Algunos de ellos no habían visto nunca lápices o pinceles y nunca habían dibujado.

Como resultado de este trabajo Arno Stern constata la existencia de un código universal y las leyes internas que lo rigen. Esto es a lo que llama "la Formulación" que sólo aparece cuando las personas pintan en unas condiciones muy concretas, al margen de la comunicación y el juicio y que luego define como las condiciones de la "Educación Creadora".

En estos momentos Arno Stern continua trabajando e investigando en su taller de París, imparte cursos por toda Europa y ha creado el "Institut de Recherche en Semiologie del`Expressión".

La educación creadora

La Educación Creadora establece unas condiciones en las que todas las personas pueden sentirse seguras y afirmarse sin depender de un modelo. El desarrollo de la capacidad creadora para cualquier circunstancia de la vida se basa en la posibilidad de reencuentro con todo lo que se tiene de diferente, original y personal, sin inhibiciones y lejos de la exhibición. Libre de modelos, comparaciones y juicios, el miedo desaparece, los limites se rompen y se evoluciona más allá de lo que imaginamos ser capaces. Así se puede improvisar, investigar, crear y desarrollar la actividad más seria y rigurosa que existe: el juego. Leer más...

Revolución del método educativo en Cataluña

Los jesuitas eliminan las asignaturas, exámenes y 

horarios de sus colegios en Cataluña

Los colegios de jesuitas de Cataluña, en los que estudian más de 13.000 alumnos, han 

comenzado a implantar un nuevo modelo de enseñanza que ha eliminado asignaturas, 

exámenes y horarios y ha transformado las aulas en espacios de trabajo donde los niños 

adquieren los conocimientos haciendo proyectos conjuntos.

Los jesuitas, que en Cataluña cuentan con ocho colegios, han diseñado un nuevo modelo 

pedagógico en el que han desaparecido las clases magistrales, los pupitres, los deberes y 

las aulas tradicionales, en un proyecto que ha comenzado en quinto de primaria y primero 

de ESO en tres de sus escuelas y que se irá ampliando al resto. "Con el actual modelo de 

enseñanza tradicional, los alumnos se están aburriendo y están desconectando del 

sistema, sobre todo a partir de sexto de primaria", ha explicado el director general de la 

Fundación Jesuitas Educación (FJE) de Cataluña, Xavier Aragay.

El proyecto impulsa "las inteligencias múltiples y sacar todo el potencial" de los alumnos y 

que hagan las actividades de aprendizaje según sus capacidades. "Hemos transformado la 

educación para que el alumno sea el protagonista, para que haya verdadero trabajo en 

equipo y los estudiantes descubran cuál es su proyecto vital, qué quieren hacer en la vida y

enseñarles a reflexionar, porque van a vivir en una época que les va a desconcertar" Leer mas...

Recogemos el primer premio nacional "Social Innovation Relay"

Si quieres leer más pincha el siguiente enlace:

Conseguimos el primer premio

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EN LA SEDE DE HP

ENTREGA DE LOS ORDENADORES

FOTO COLECTIVA