Resolver un reto con design thinking

En FAG vamos a empezar a desarrollar nuestro proyectos, para ir entrenando al alumnado en la técnica Design Thinking, hemos planteado 8 retos, uno por equipo, y hemos hecho una aplicación rápida del procedimiento, para que el alumnado se vaya familiarizando con el proceso.  

Les he entregado un documento con los aspectos clave del proceso. Ver documento...

Primero han investigado sobre el problema para después definirlo y convertirlo en un reto.  Después han generado soluciones que iban apuntando cada una en un post-it -pensamiento divergente-. Aplicamos técnicas de creatividad -asociar dos ideas- y volvemos a generar nuevas ideas, que se ordenan.

Después entregamos tres votos por alumno, donde tienen que escribir de forma secreta el número de las tres ideas que más les gustan. Luego votan todos a la vez, se hace una ronda y explican por qué han votado esas ideas.

 

Construye una torre. Construye un equipo

Para comenzar a trabajar en equipos cooperativos en FAG y Economía de 4º de ESO, hemos realizado el reto de construir una torre de espagueti en 18 minutos.  Es muy importante entrenar al alumnado en las habilidades para cooperar, no sólo ponerlos en equipos de 4.  Sino darles estrategias, reflexionar de vez en cuando cómo estamos trabajando y qué podemos hacer para mejorar.  Una metodología es buena, cuando el alumnado aprende más y mejor.

Después de realizar la actividad, reflexionamos sobre:

• Aspectos positivos del trabajo en equipo: qué hemos hecho bien y áreas de mejora.
• Normas básicas para que un equipo sea eficiente: pasar de los equipos "tontos" a los equipos "listos" o sinérgicos, donde el resultado es mayor que la suma de las partes. 
• ¿De qué te has dado cuenta? Escribe una conclusión
• Analizamos la importancia de prototipar, de pensar antes de hacer y de aprovechar el tiempo de forma eficiente, y  no solo cuando se está acabando.
• Pueden ver la charla TED: "Construye una torre, construye un equipo" Tom Wujec. Ver vídeo...