Blog de recursos didácticos para la enseñanza de Economía e Iniciativa emprendedora.
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domingo, 15 de abril de 2018
domingo, 4 de marzo de 2018
Ubuntu
viernes, 23 de febrero de 2018
Esquemas con pensamiento visual
Después de asistir a una charla de Fernando de Pablo, explicó una técnica que ayudaba mucho a la comprensión, memorización y recuerdo de conceptos. Y dicho y hecho, habíamos terminado el bloque de contenidos de Marketing, en 2º de Bachillerato y planteé la actividad:
- En primer lugar individualmente tenían que hacer un inventario del tema, que consiste en escribir en una hoja los términos más importantes, que se han estudiado en la unidad.
- En segundo lugar los ponen en común con los demás miembros de su equipo o pareja, añadiendo aquellos nuevos términos que ellos no tenían recogidos.
- Por último, se hace una puesta en común por turnos, hasta que todo el alumnado tiene el glosario completo.
En una fase posterior se entregaron post-it para que el alumnado escribiese el término en mayúsculas, e hiziesen un dibujo esquemático representandolo. Podían usar el móvil para inspirarse y sacar ideas, como en la página de noun project.
Cuando ya habían hecho los dibujos, los organizaron en folios A3, que yo recogí. Realizando un esquema con los dibujos que mejor representaban el término. Después en clase, en una hora posterior, hize el esquema en la pizarra veleda, el alumnado se levantó y se organizó en un semicírculo alrededor del mapa, lo expliqué dos veces y luego algún alumno se animó también. Lo fotografiaron y lo han compartido por las redes sociales.
El resultado fue:
lunes, 29 de enero de 2018
Manifiesto por la fertilidad de la tierra
“La tierra ama nuestras pisadas y teme nuestras manos”. Manifiesto por la fertilidad de la Tierra. Joaquín Araújo
Demasiados ya no pisan y menos aún acarician los suelos fértiles.
No los pisan, en la mayoría de los casos, porque han quedado bajo varios centímetros de cemento o asfalto. No deja de resultar tan cruel como paradójica esta tortura de enterrar a la tierra. No cualquiera sino la mejor tierra, la de las vegas y huertas, la que alimentaba, pero no solo con comida sino también con frescor para los ojos, aire para la inspiración, con sencilla calma para el paseo. La tierra en suma que regó el sudor de nuestros mayores.
No los pisan, en la mayoría de los casos, porque han quedado bajo varios centímetros de cemento o asfalto. No deja de resultar tan cruel como paradójica esta tortura de enterrar a la tierra. No cualquiera sino la mejor tierra, la de las vegas y huertas, la que alimentaba, pero no solo con comida sino también con frescor para los ojos, aire para la inspiración, con sencilla calma para el paseo. La tierra en suma que regó el sudor de nuestros mayores.
Cierto es, por el contrario, que ya no queda un metro cuadrado de planeta, sólido o líquido, sin la mancha de algún contaminante de origen humano. Casi todos, casi siempre, proceden de esos lugares donde ya resulta imposible caminar sobre la tierra. Urbanismo que devora lo mejor de nuestro pasado, amenazando nuestro futuro, cuando unos mínimos de sensatez deberían haber guiado los pasos del cemento hacia ámbitos menos vivos, que los había.
Pero todavía queda fertilidad que defender. Leer más...
jueves, 25 de enero de 2018
domingo, 7 de enero de 2018
Nunca jamás volveré a burlarme del dibujo de una niña o un niño
Los dibujos liberan nuestro cerebro de bla, bla blas: Rafael Vivas at TEDxRetiro
Un video que nos recuerda las etapas en el dibujo infantil, y cómo todas las personas tenemos la capacidad innata de dibujar cualquier cosa, aunque la mayoría dejamos de hacerlo entorno 8, 9 0 10 años porque nuestros dibujos no se parecían a la realidad y además alguien - familia, profesorado o compañeros- se burlaron en algún momento de aquellos dibujos.
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